六、猜测词义能力

英语听力考试中遇到一些不熟悉的词或短语，这是正常的事情。考生首先不要慌张，切不可被生词或短语卡住，从而耽误对后面材料内容的理解。倘若这个生词或短语没有造成理解上的障碍，或没有影响对问题的解决，能放则放，可以不去理会；倘若这个生词或短语正是问题的答案所在，也不要急于去思考，而待到把材料听完以后，根据上下文的语境线索，如解释、描述、举例、常识、近(反)义、平衡结构、构词方法、语音、语调、场景等，来猜测其含义。

词汇猜测、处理能力是语言学习能力中的重要内容。考生不要一碰到生词或短语就去查字典，而应养成根据语境线索猜测生词、短语的习惯，培养对词汇、短语的猜测能力。如：

What does gale mean in the passage?

A. a kind of lent            B. strong wind                     C. a kind of plant

很多考生对 gale 一词的意思不明白，但根据后面听到的内容：

A sudden gale caused a clerk to drop an envelope, which had $ 1,750,000 cash in. The clerk was a twenty-three-year old lady. She was taking the money from her company to the bank, when the strong wind came.

gale能使职员装着钱的信封掉落到地上，说明其力量很大；再根据 She was taking the money from her company to the bank 时，突然刮来了一阵大风，从而马上能推断出来 gale 相当于 strong wind 于是得出正确答案为 B。

七、逻辑推断能力

逻辑推断是学习、工作、生活中的一项基本技能，同时也是英语高分听力中考生必须具备的一项重要技能。根据高考听力的特点，考生需要具备哪些逻辑推断能力呢？

1. 推断身份及关系的能力：身份和关系的推断是高考听力中经常考查的内容。谈话双方的身份和关系是一定的，只不过有的身份和关系是长时间的，如父子 / 女、兄弟姐妹、师生、同学或上下级等；而有的身份和关系是临时的、短暂的，如：店员与顾客，医生与病人，司机与乘客等；也还有的两个人，从表面来看似乎没有关系，如在街上问路的两个人，其实他们的关系是“陌生人”关系。

不同身份、职业、关系的人在谈话时，就会使用不同的词汇、语音和语调，“三句话不离本行”就是这个道理。因此，考生就必须能根据谈话内容及其语音、语调，迅速联想起与其相关的场景，从而做出正确的判断。

2. 推断地点、处所的能力：中国有句俗话：到什么山唱什么歌。英语也有一句谚语：When in Roman, do as Romans do. 所有这些说明做事与地点相关。同样，谈话也应合时宜，与地点相适宜。反过来，我们就可以从对话的内容中推断出谈话的地点。如：

W: What can I do for you?

M: I’m looking for sports shoes for my son.

根据谈话内容，我们立刻想到这是发生在商店。倘若回答语为：Do you have any cock stamps? 我们自然会想到在邮局。

3. 推断方式、态度的能力：在谈话过程中，由于说话者身份、心情及他们间的关系不同，说话的语音、语调就会不同，遣词造句也就不一样，甚至说话中的停顿及停顿的次数和长短都不一样，大概“言为心声”也就是用来说明这一点的。因此，我们可以反过来从说话者双方所使用的语音、语调、词汇、句子及停顿中来判断他们的心情、态度。如：

W: Why did you not come to my party last night, Peter?

M: Err…, sorry, but…

从 Peter 说话的吞吞吐吐中可以知道，Peter 由于没有参加我的 party而感到难为情的心情。

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