怎样进行考前复习和强化训练

关于高考英语复习，我们认为最佳的复习安排可以分为三轮。

第一轮：基础复习

基础复习主要是复习和巩固以前学过的英语基础知识，这包括中学英语教学大纲所规定的基础词汇、基础语法以及基本的惯用法等。这一阶段的复习时间视各人的基础好坏可长可短。在这一阶段，同学们注意一定要扎实打好基础，以便为下一阶段的“专题复习”乃至最后一阶段的“强化训练”作好充分准备。

具体说来，关于基础复习，大致有两种做法：一是根据教材逐课复习。这种复习方法的好处在于：一方面可以在复习课文的同时，很容易在头脑里再现老师上新课时的情景，建立新旧知识的联系，另一方面可以比较面面俱到地复习教材中出现的个各方面的知识点; 但同时也有一个缺点，就是这样复习得到的知识比较零散，不够系统，不太容易建立知识网络，同时有的同学们也会因为这样的复习缺乏“新鲜感”，而提不起复习兴趣，或自认为这课文原来已学过，而草草了事，导致走过场。另一种复习方法是根据词法和句法这样的语法脉络来复习。这种复习方法的好处在于知识比较系统，比较有条理，同时也比较容易与高考题挂钩（因为高考语法题正是按照名词、代词、形容词、副词、动词等词法脉络以及名词性从句、定语从句、状语从句等句法脉络来命题的，另外短文改错题的设错思路也大致如此），但这样的复习也有一个缺点就是很难与教材上的知识点挂钩，把握不好很容易“离题万里”。所以这种复习方法最好是在老师的指导下进行，让老师将教学大纲、考试大纲以及教材等知识和要求与语法脉络联系起来，或者找一本高质量的配套复习资料，进行跟综复习。同学们到底采用哪一种复习方法，可根据自己的实际情况而定，尽量挖掘其优势，克服或避免其不利因素。不过这里要特别指出的是，不管是哪种复习，一定要在第一轮复习时加强训练，做到“训练到位”，千万不要“空对空”。所以在选择复习资料时，一定要选择那些有配套练习的。若是根据教材逐课复习，那就应该要“每课一练”；若是按语法脉络进行复习，那就要“每章（节）一练”。

最后再特别强调一点，就是同学们在第一轮复习时，一定要将“考纲词汇”过关，并准备一本“考纲词汇”表（若没有当年的，前一年的也可），最好选择那种有音标和中文注释的“考纲词汇”表。要根据第一轮复习时间的长短以及你词汇掌握的基础，确定你复习词汇的速度，并一定要实实在在地过关。比如，假若“考纲词汇”表共 100 页，你准备用一个月（30天）时间复习完， 那么你平均每天就要复习4页（4×30=120页，要比预定计划略快一点， 因为有时你可能会意想不到地耽误一些时间），同时在“考纲词汇”表上记录好复习进程。

总之，同学们一定要重视第一轮的基础复习，以便为后两轮的复习奠定“物质基础”

第二轮：专题复习

在扎扎实实地复完第一轮之后，同学们已经有了一个较扎实的基础，这时就可以进行“专题复习”了。专题复习的主要目的，一方面是为了将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，同时更重要的是要通这一轮的复习把握高考各题型的特点和规律，确定应试方法，初步形成应试技巧，为下一步的“强化训练”复习奠定理论基础。

第二轮“专题复习”按照高考题型可分为“语法专题”、“完形填空专题”、“阅读理解专题”、“短文改错专题”、“书面表达专题”等。在进行这些专题复习时，同学们要将历届高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后制定应试对策。在对各专题进行分析和研究时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握其命题特征和规律。(from www.nmet168.com)

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