(二) 阅读理解

考查考生理解不同题材和体裁的书面材料的能力以及从中获取信息的能力。要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：

1. 理解主旨和要义

每篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落。甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义。有时文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力。

2. 理解文中具体信息

命题人员往往会要求考生根据不同的要求阅读文章，以获得某些特定的信息，或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可作答；有时则比较间接，需要归纳、概括和推理才能作答。

3. 根据上下文推断生词词义

正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础。但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意思，其含义随不同的语境会有所不同。考生应能够根据上下文正确理解灵活变化的词义。此外，阅读文章时，常常会遇到一些生词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。

4. 作出简单判断和推理

阅读文章的主要目的是获取信息，即理解作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。

5. 理解文章的基本结构

英语文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章开头，简要概括主题。主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个主题。各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。对这种能力的考查，一般反映在理解文中某一段落的作用或某些词语的指代关系的题目中。6、理解作者的意图、观点和态度

每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是明确地表达出来，而是隐含在文章之中。要求考生在理解文章总体内容的基础上，领会作者的言外之意。

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