特点四  增加干扰，巧妙考查考生的综合分析能力

有的考题本来比较简单，但命题者通过增加一定的修饰语，尤其是插入成分，使结构变得更复杂，考点变得更隐蔽，从而也就增加了试题的难度。如：

As the years passed, many occasions—birthdays, awards, graduations — ______ with Dad’s flowers.

A. are marked                        B. were marked                         C. have marked                        D. had marked

【解析】B。由于句中增加了插入成分birthdays, awards, graduations，使得句子的主语与谓语were marked分离，从而增加了考生对句子理解的难度。根据句意，空格处应填被动语态；再根据句中的passed的时态特点可知，空格处也应用一般过去时，故选B。

特点五  结构复杂，尝试考查考生对复杂句子的理解能力

2007年单项填空题的句子结构普遍比较复杂，15道题共涉及词汇306个，平均每个题干句子为20.4个单词。有的考题所涉及的知识点很简单，但由于句子比较长，结构比较复杂，所以许多考生误选答案不是因为考点知识没弄清，而是因为句子没有读懂。如：

1. Reality is not the way you wish things to be, nor the way they appear to be, ______ the way they actually are.

A. as                         B. or                        C. but                        D. and

【解析】C。前后意思转折，故选but。全句意为：现实不是你想象出来的事物的状态，也不是事物表象给人的感觉，而是其本来的样子。

2. The biggest problem for most plants, which ______ just get up and run away when threatened, is that animals like to eat them.

A. shan’t                        B. can’t                         C. needn’t                        D. mustn’t

【解析】B。can在此表示能力，can’t表示“不能”。此题所考查的知识点比较简单，但由于句子结构比较复杂，所以许多学生不是由于没有弄清知识点而误选，而是由于不理解句意而误选。全句意为：对于大多数植物来说，它们所面临的最大问题是（有些）动物喜欢以它们为食物，而当它们受到威胁时却不能起身逃跑。

3. To save class time, our teacher has ______ students do half of the exercises in class and complete the other half for our homework.

A. us                        B. we                        C. our                        D. ours

【解析】A。因为是用作动词has的宾语，所以要用宾格代词us。全句意为：为了节约课堂时间，我们的老师要求我们学生在课堂上做一半练习，剩下的一半在课后作为家庭作业完成。(from www.nmet168.com)

上一页  [1] [2]